Aloha Study Tour 現地５日目の様子をお伝えします。

 

　LCCでの授業にも慣れてきました！昨日よりも手を挙げて質問する生徒が多くなりました！この調子でどんどん質問したり発言したりできるようになるでしょう。

 

　今日の午前はハワイの多文化について学ぶことができました。Hawaiianはハワイがアメリカになる前から住んでいる人たちだけを指す言葉であり，それぞれの違った経歴があることを知りました。

 

 

 

　３年生の生徒はAyumiさんと一緒にランチ　　　　　　　　今日のランチはみんな「お弁当」！ 

 

  　午後の最初の授業では，ハワイ独特の言葉を勉強しました。また，同時に丁寧に断る方法も勉強しました。では，皆さんに＜ハワイ言語のMINI-QUIZです！＞

 

それぞれどのような意味を持つ単語か当ててみてください！（答はこの記事の最後にあります。）

　　1) Mahalo　　　　

　　2) ‘Ohana　　　　

　　3) Kumu　　　　　
　　4) Kokua　　　　 

　　5) ‘Ono

 

   さて，Aloha Study Tourに参加している生徒たちは来週の木曜日（ハワイ時間）にプレゼンテーションをします。お題は “What I learned in Hawaii. (ハワイで学んだこと)”から自分たちで派生させます。生徒たちのプレゼントピックをご紹介します！構想中なので変更があるかもしれませんが現時点で生徒が何を考えているかをご覧ください！

 

> Disenyfication(ディズニフィケーション)

　　ディズニーがどのようにその国を描くのかを「モアナ」を例に説明する
> Hawaiian Culture and Communication (ハワイの文化／コミュニケーションについて)
> Hawaiian Culture and Japanese Culture (ハワイの文化と日本の文化について)

　　「Hawaiian Time (ハワイ時間)」について／Surfingなど
> Hawaiian Nature (ハワイの自然について) 
> Hawaiian thinking and Japanese thinking (ハワイと日本の考え方)　

　　食べ物／時間の考え方／政治について（少し）
> Culture and Technology (文化とテクノロジーについて)　

　　生活様式について
> Pacific Islands and American Difference (太平洋諸国とアメリカの違い)　

　　歴史，文化，食べ物について

 

 

　今日も生徒のJournalをご紹介します！

「会話のきっかけが見つからなくて困っていたけど，先生がくれたMissionを手掛かりに話すことができました。ホストシスターが折り紙をしてくれていて，私も混ざって一緒にやりました。カゴの作り方を教えてくれて，優しいなと思いました。また，自分が動いたからといってホストシスターが手伝ってくれることはなかったけど，今日は質問の時に手助けをしてくれたり，質問にも答えてくれたりして，また一歩関係を進めることができたと思いましたた。＜N.O.＞

 

「日本の授業と比べて考え方が違うと思った。授業時に，日本では自分が意見を持っていてもなかなか意見が言いにくいのに対して，ハワイではそのような空気があまり感じられないので頑張って意見を言っていこうと思う。」＜K.U.＞

 

　”I realized that is “もったいない” not to say nothing in classes. But I tried a lot.  I want to say more! 　Then,I want to make a great presentation! ＜S.H.＞

（授業中に何も言わないのは「もったいない」と思いました。でも，授業のときには頑張りました！もっと色々なことが言えるようになりたいです。そして，いいプレゼンテーションをしようと思います。）

 

　明日はビショップ博物館，ワイケアレウトレットモールに行きます！月曜日にはレイ作りやフラダンスを体験します！

 

<Quizの答えです！>
1) ありがとう
2) 家族
3) 先生
4) 協力
5) 美味しい